大连大学音乐学院：海南调整教师专业技术 岗位结构比例指导标准 近日，高级专业技术岗位结构比例可在上述比例基础上增加1-2个百分点。 对教研培训、电化教育机构已进行整合的地区，高级专业技术岗位结构比例按照“就高不就低”原则执行，海南省人力资源和社会保障厅、海南省教育厅印发《关于调整普通高等院校、中等职业学校等事业单位专业技术岗位结构比例指导标准的通知》和《关于调整我省中小学校专业技术岗位结构比例指导标准的通知》，明确我省将优化高等院校、中等职业学校、中小学校专业技术岗位结构比例。 优化范围包括由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办并列入事业机构编制管理范围的普通高等院校（高等职业院校）、技工院校、中等职业学校、教研培训、电化教育机构、命题评价机构、校外教育机构等事业单位。 其中，向原创致敬，每年由省教育部门会同人力资源社会保障部门根据职称评审条件、岗位空缺、教育资源均衡发展、人才队伍建设等情况进行统筹使用。 （肖卫香） 【来源：海口日报】 版权归原作者所有，普通高等院校（高等职业院校）对具有国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心、国家重点学科（专业）以及服务社会等方面成效显著、社会反响良好的高校，命题评价机构参照教研培训机构标准岗位设置。 中等职业学校、教研培训机构、电化教育机构、校外教育机构的正高级教师岗位的整体控制目标为不超过高级教师岗位的10%，